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教育管理股2018年工作要点

2018年02月23日 浏览量: 来源: 作者: 教育管理股 视力保护色:

2018年教育教学工作将以党的十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,紧紧围绕国家和省市县教育事业发展“十三五”规划所确定的各项任务,牢牢把握“推改革、促公平、提质量”的发展主题,优化教育资源配置,深化教育内涵建设,促进基础教育转型发展, 全面提升学生的核心素养,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、实施三项行动计划,努力促进三项工作再上新台阶

1.适时启动学前教育三期三年行动计划 (2018-2020)。 逐步提高公益普惠幼儿园覆盖率,稳步提升学前三年毛入园率。加强幼儿园教师、保育保健教师的培训,提高各类人员的持证率。优化幼儿园内部管理,提高保教质量。

2.启动实施二期特殊教育提升计划。发挥随班就读指导中心功能,开展随班就读师资培训,落实三类特殊教育学校课程标准和普通学校随班就读课程实施指南,大力推动随班就读工作。继续开展送教上门服条,扎实推进特殊教育医教结合工作。大力提升三类残疾儿童少年义务教育入学率。继续建设并使用好资源教室,提升残疾儿童就学保障水平。

3.全面推动义务教育消除大班额规划。落实学校招生主体责任,完善保障机制, 2018年消除超大班额。结合全县学校布局调整和建设,逐步消除大班额。

二、强化课程管理,深化教学改革,促进学生全面发展

4.提升中小学德育工作水平。强化意识形态教育工作,加强理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育等品牌项目培育,继续开展“文明伴我成长”、“宜昌市新春第一课”、“汉语言文化知识大赛”、“中华经典诵、写、讲行动”、“法制进校园”等主题教育和文明校园创建活动。开展学科德育精品课程资源库建设,推进班主任工作室建设。举办读书节、科技节、社团节、法律和国家安全知识竞赛、优秀书法作品评选、开展心理健康教育特色校创建等活动。

5.规范学校办学行为。严格落实省、市、县教育部门关于规范课程、课时、作息时间等办学行为的文件要求。修订完善《长阳教育教学常规管理的指导意见》,强化教育教学常规管理。坚持贯彻绿色质量观,对各校建立学生过重课业负担管控机制及运行情况进行检查,努力营造良好的学生发展环境。加强义务教育阶段学生学籍异动管理,采取有力措施防掇控流,确保适龄少年儿童接受教育一个都不能少。不断规范幼儿园办园行为,强化《幼儿园一日活动保教规范》,落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,提高幼儿园的保教水平,规范幼儿园的招生行为,强化在园幼儿学籍管理。

6.推进教育质量综合评价改革。积极推进卓越绩效管理,培育各学段的推进示范校,提升学校管理的科学和现代化水平,促进学校可持续发展。推进各学段基于课程标准的教学与评价研究,开展年度中小学教育质量综合评价监测,进一步推动学生综合素质网络评价工作。进行以校为本的教育质量评价体系研究,优化普通高中教育质量评价方案,发挥评价的导向功能,提升办学质量和水平。

7.深化课程教学改革。强化新课标的学习,继续深化以“以学定教、自主合作”为特色的课堂教学改革。着眼课程,立足校情,立足学情,立足课堂,坚持问题导向,引导老师积极开展课题研究,不断提升育人能力。开展学校课程领导、教师课堂管理和学生学习诊断研究,完善学校课程领导力、课堂管理力和学生学习力持续提升的机制。落实好“国培送教下乡”活动,全面提升老师教学水平。职教继续坚持校企合作、工学结合模式,落实现代学徒制,不断推进中职教学诊改,追求内涵发展,充分发挥“后示范”效应,主动适应社会发展要求。加强中小学生生涯规划(辅导)课程开发,促进各学段生涯规划课程的有效落实。

8.重视体育美育教学。开齐开足体育美育课程,注重体育艺术基本技能培养与提高。实施国家体质健康标准,做好学生体质健康数据上报工作。深入开展校园足球活动,抓好足球课堂教学,建立三级联赛机制,开展篮球、足球、排球特色学校创建。推进“戏曲进校园”工作。积极参加全市的各类体艺竞赛活动。

9.实施科学课程改革。实施“小学兴趣化、初中学科化、高中专项化”科学课程改革,开展课程融合、项目化学习、 STEM教学专题研究。开展中小学生科技竞赛活动,推进学校创客研究室建设。力争创建1——2所科技创新教育特色示范学校。

10.加强中小学生生命安全和心理健康教育。全面落实《生命安全教育》课程,抓好开学第一周和期末最后一课安全教育活动。逐校落实《心理健康教育》课程和《宜昌市中小学校心理危机预防和干预工作指南》的要求,督促中小学常态开展心理健康教育。确保生命安全和心理健康课时、师资、资源三落实。

11.健全中小学生校外教育体系。出台学校教育、家庭教育和社区教育融合建设试点方案,深化学校、家庭、社会“三位一体”育人机制建设。遴选、挂牌一批学生校外社会实践基地。组织学生开展研学旅行等实践活动,并将信息记录和活动成效纳入学生综合素质评价体系。探索高中阶段的国际交流和合作试点工作。

12.推进信息化与教育教学深度融合。以宜昌教育云平台为支撑,建立广泛的教学直播、教研互动、专业成长、学生发展等网络联校工作系统。开展信息化与教育教学深度融合研究,提升课堂教学信息化水平。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。

三、平稳推进招生考试改革,保障学生平等接受教育权益

13.全面实施中考招生制度改革。认真研究落实宜昌市《深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》,做好学生、教师、家长的宣传引导工作。利用学生综合素质评价网络信息管理系统,做好学生综合素质评价工作。

14. 积极应对高考改革。加强高考改革政策的研究,对高中教师进行全员培训,组织高中教师外出考察学习,提升实际操作能力,积极稳妥启动我县高中高考综合改革。充分发挥县一中的示范带头作用,依托高中中心教研组开展各类研修活动,不断提升教师的教学水平。抓好高三复习备考工作,实现高考质量稳中有升。

15. 优化义务教育招生入学政策。加强对义务教育学校招生的规范管理,严格实施义务教育“划片免试就近入学”政策,完善公办学校接收进城务工人员随迁子女就读的政策,保障符合条件的适龄儿童接受义务教育的权利。抓好控辍保学工作,建立健全农村留守儿童关爱与服务体系,切实保障困难群体学生平等接受教育权益。

四、优化基础教育治理,强化社会公共服务

16.实施城乡学校共建共享计划。以学校携手为载体,打通优质教育资源共建共享的政策通道,建立完善城乡之间中小学学生共同成长机制、课程资源共享机制、教学研究互助机制、教师交流发展机制、学校治理分享机制,多层次、多路径推进全县中小学融合发展,共享教育改革的红利。

17. 积极探索片区联盟和集团化办学方式。积极推进学前和义务教育阶段的均衡发展,共同提高办学水平。

18.推进教育依法行政。加强事中事后监管平台、“双随机一公开”平台、湖北省行政职权和服务事项管理系统的管理和运用。坚持简化程序、明确责任、提高效率的原则,以《民办教育促进法》等法律法规为依据,规范教育行政审批等教育行政行为。

19.加强学校卫生与健康管理。进行全县中小学及幼儿园的保育、保健教师培训,提高学校卫生人员素质。加强学生体检工作,开展学校突发公共卫生事件风险险患排查,做好中小学传染病防控工作。继续开展“健康促进学校”创建工作。

五、月工作行事历

   份

工    作    安    

一月

1、年度工作计划。

2、组织义务教育学期末考试及相关工作。

3、学生综合素质评价。

二月

1、高中教育学期末考试及相关工作。

2、学生寒假主题实践活动。

3、组织学生入学,收看“新春第一课”。

三月

1、 开学工作检查、规范办学行为检查。

2、学籍会审。

3、随班就读教师培训会、随班就读学生筛选认定。

4、保育教师培训。

四月

1、全县教育教学工作会。

2、各初中启动毕业班学生综合素质评价工作。

3、组织评选优秀学生、优秀学生干部。

4、高中、中职招生工作会。

5、全县中小学生足球联赛。

6、开展“文明伴我成长”活动、 “我的中国梦”主题教育实践活动(“清明祭英烈”活动)、启动“依法治校示范校”创建活动,开展法治、安全等专题教育月活动。

五月

1、上报毕业班综合素质评价结果。

2、宜昌市西南片区足球联赛。

3、学前教育宣传活动月,召开全县学前教育工作会。

4、组织主题读书教育及优秀童谣征集评选活动。

六月

1、高考、中考相关工作。

2、宜昌市第五届汉语言文化大赛征题、组队,“我的中国梦”主题教育实践活动(“学习和争做美德少年”活动、“童心向党”歌咏活动)。

3、“健康促进学校”迎检。

七月

1、组织义务教育、高中教育学年考试及相关工作。

2、高中、中职招生工作。

3、文明校园的创建、申报。

八月

1、 中小学生暑期实践活动。

2、义务教育学校招生。

3、各校完成文明校园资料的整理、验收。

九月

1、组织学生入学,上好“开学第一课”和“安全第一课”。
2、开学工作检查、规范办学行为检查。

3、军训及国防教育。

4、德育品牌学校申报、验收及上报。

十月

1、学籍会审。

2、全县教育教学工作视导(含幼儿园)。

3、开展“我的中国梦”主题教育实践活动(“向国旗敬礼”活动)、进行“依法治校示范校”验收。

十一月

1、举办第十一届中小学生田径运动会。

2、全县教育教学工作视导(含幼儿园)。

3、学生体质健康数据测评及上报。

十二月

1、 国家宪法宣传日暨全国法制宣传日活动。

2、 全县教育教学工作视导(含幼儿园)。

3、 年度工作总结及档案收集整理。

                                                                                                             

                                                                                                                      

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