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长阳土家族自治县教育局文件

长教办〔2017〕55号
关于印发《长阳中小学(幼儿园)教师发展基地学校遴选及建设方案》的通知

各乡镇中心学校,局直属各学校、幼儿园:

现将《长阳中小学(幼儿园)教师发展基地学校遴选及建设方案》印发给你们,请结合实际贯彻落实。

特此通知。

 

 

 

长阳土家族自治县教育局

     2017年10月26日

 

长阳中小学(幼儿园)教师发展基地学校

遴选及建设方案

 

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》(国办发〔2015〕43号)和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔2016〕2号)精神,进一步加强我县中小学教师培训工作,改革乡村教师培训模式,完善乡村教师支持服务体系建设,根据《“国培计划”—长阳区域整体试点项目三年规划》(长教发〔2015〕52号)要求,县国培项目办决定在全县开展中小学(幼儿园)教师发展基地学校遴选及建设工作。

一、指导思想

以促进教师专业发展为核心,以建设高素质专业化教师队伍为目标,注重教师培训的实践性和实用性,充分发挥优质中小学(幼儿园)在实践性培训方面的优势,把优质中小学(幼儿园)建设成为全县教师培训的实践基地、研究基地,逐步形成以县教师发展中心为主导,优质中小学(幼儿园)为基地的广覆盖、高质量、有特色的教师培训网络体系,全面提升教师培训的质量和效益。

二、目标要求

在全县中小学幼儿园中创建一批教师发展基地学校,形成县域内教育干部和教师跟岗挂职、影子观摩及送教下乡等培训的基地源,成为我县对外交流的窗口学校。

三、遴选办法

1.完全小学以上的所有中小学(幼儿园)都可根据遴选条件,向县国培项目办提出申请,自愿申报。

2.县国培项目办组织专班进行考核评审,正式认定后,授予“长阳中小学(幼儿园)教师发展基地学校”称号。

3.县级中小学(幼儿园)教师发展基地学校实行动态管理,并建立抽查、复查的考评制度,对复查不合格的取消基地学校资格。

四、遴选条件

1.办学理念先进。坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的方针,全面推进素质教育。

2.办学特色鲜明。学校在某一方面有成熟的经验,能在全县起到示范引领作用。

 3.重视教师发展。学校把教师专业发展作为学校办学的重要任务,有计划、有活动、有成效。

4.培训设施齐备。有满足培训活动需要的基本设施设备。

5.培训效果良好。能根据上级要求及教师需求,组织或者策划培训活动,学员反映良好。

五、基地职责

1. 县级基地校要积极承担县教育局及县教师发展中心组织的送教下乡、观摩考察、培训调研、影子跟岗等培训任务,发挥示范引领和辐射作用。

2.基地学校每年根据学校实际确定教师培训项目,向县教师发展中心申报培训项目,县教师发展中心根据全县教育干部和教师培训规划统筹安排。

六、扶持措施

1.县教育局根据基地学校开展培训情况拨付相应的培训经费,确保培训顺利实施并收到实效。

2.县教育局对基地学校在人员配置、设备配送、校园建设等方面适当倾斜,使之能作为窗口学校对外交流展示。

七、相关要求

1. 基地学校遴选及建设工作由县教育局教师管理股统一协调管理,教师发展中心负责业务指导和工作安排。

2. 申报学校填写《长阳中小学(幼儿园)教师发展基地学校考核评审表》《长阳中小学(幼儿园)教师培训基地学校申报表》(附件1、附件2),于2017年11月20日前将纸质版一式二份报送县教育局教师管理股,电子版发送至县项目办邮箱(411402742@qq.com)。

3.县国培项目办于2017年12月组建专班对申请的学校进行实地评审,完成评审工作后,认定并公布县级培训基地学校名单。

附件:

1.“国培计划”项目县—长阳项目工作考核评分表

2.长阳中小学(幼儿园)教师培训基地学校申报表

3.长阳中小学(幼儿园)教师培训基地学校信息汇总表

附件:/UploadFiles/jyzy/2017/10/2017102711012.rar

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